Ao se trabalhar com o teatro na educação infantil na sala de aula, não é suficiente fazer os alunos assistirem as peças, mas representá-las, possibilitando inúmeras vantagens: improvisação, expressão corporal, expressão oral entre outros. Durante as atividades de teatro, nas elaborações de cenas dramáticas destacam-se o exercício de faz de conta, fingir, imaginar ser outro, criar situações imaginárias, etc. O faz de conta está sempre presente na vida das crianças, elas gostam muito dessas brincadeiras como representação de cenas imaginárias ou de vida real, chegando a vivenciá-las sozinhas ou com outras crianças. As práticas dramáticas tem atuações participativas com imenso prazer, unindo-as em jogos e improvisações.
"Precisamos seguir decididos nessa estrada e se, ao fim da, não der em nada, pelo menos a gente passeou. O que a gente viu, viveu e ouviu,perto da emoção que emociona, abraçando uma árvore cheios de amor, e com um teto de flores ninguém nos tira, porque nós queremos virar LUZ!" Por isso eu estou aqui.
Abrindo as cortinas para o cenário escolar
Sou formada em Pedagogia com habilitação em Educação Infantil, estarei expondo algumas considerações sobre o teatro na educação infantil, gosto muito de discutir esse tema e acredito que há muitas práticas teatrais equivocadas em nossa educação. O teatro é uma arte capaz de transformar a vida de uma criança, mas muitas vezes ela acaba sendo frustrante. Convido todos os profissionais da área de educação para expor aqui também suas experiências com o teatro na educação. Consideramos a Arte como uma disciplina muito importante do currículo escolar. Tendo ela como conhecimento e não apenas como relaxamento. Diante disso me interessei em estudar as contribuições do teatro para a formação da criança na educação infantil, mostrando o desenvolvimento do teatro-infantil e sua função em sala de aula.
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